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La Comisión Europea ha emitido una notificación formal a Chequia por no cumplir con las leyes antidiscriminatorias de la UE, citando la continua segregación de los niños romaníes en las escuelas.
En Chequia, muchos niños romaníes son colocados en escuelas para niños con discapacidades o en clases separadas en niveles desproporcionados, a pesar de las reformas destinadas a poner fin a la segregación de los niños romaníes, según las conclusiones de la Comisión.
«Los niños romaníes todavía están sobrerrepresentados en clases o escuelas separadas para alumnos con discapacidades mentales o físicas o trastornos graves del desarrollo o del comportamiento», añadió la Comisión Europea.
La comunicación de la Comisión Europea a Chequia ya ha sido bien recibida por la comunidad romaní checa.
“La Comisión señala con razón que la situación sigue siendo insatisfactoria. Los niños romaníes siguen siendo colocados injustamente en escuelas especiales, lo cual es inaceptable y contrario a las normas europeas”, dijo Michal Miko de RomanoNet, una red de organizaciones que apoyan los derechos de los romaníes. Romea.cz.
Según las ONG checas que defienden los derechos de los romaníes, la segregación de los niños tiene un impacto perjudicial en la futura integración del pueblo romaní en la sociedad.
«El llamamiento de la Comisión Europea debe considerarse como una advertencia final. La República Checa debe tomar medidas concretas para remediar esta situación y garantizar que ningún niño sea discriminado por su origen étnico», subrayó Miko.
«Los problemas actuales no son sólo un fracaso del sistema educativo, sino también de la sociedad en general, que no garantiza la igualdad de oportunidades para todos los niños», añadió.
En Chequia hay actualmente más de 100 escuelas en las que más de un tercio de los alumnos son gitanos, y esto, a pesar de que los niños gitanos representan sólo el 3,5 % de todos los alumnos del país -un problema constante reconocido por el Ministerio de Educación, Juventud y Ministerio de Deportes.
«El ministerio es consciente de los problemas persistentes de la sobrerrepresentación de alumnos romaníes fuera del sistema educativo general y está comunicando esta situación tanto a la Comisión Europea como al Consejo de Europa», respondió el ministerio en un comunicado de prensa.
«El ministerio está actualmente a la espera de recibir la carta de la Comisión Europea para comentar cada uno de los puntos», dijo a Euractiv la portavoz del ministerio, Tereza Fojtová.
El ministerio también subrayó su compromiso de abordar la situación implementando medidas para garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los niños.
Las medidas clave incluyen ajustes al sistema regional de financiación de la educación, con recursos adicionales asignados a escuelas con mayores proporciones de alumnos de entornos socioeconómicos desfavorecidos.
Además, el ministerio ha propuesto cambios legislativos para mejorar la supervisión de los órganos asesores educativos y evitar la colocación injustificada de niños romaníes fuera de la educación general.
(Aneta Zachová | Euractiv.cz)
