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La Facultad de Humanidades de la Universidad de Pretoria (UP) ha llevado a cabo un estudio que involucró la redacción de material de educación sobre la salud para personas con discapacidades comunicativas complejas.
La profesora Shakila Dada (derecha) del Centro de Comunicación Aumentativa y Alternativa de la Universidad de Pretoria está ayudando a redactar material educativo sobre salud para personas con discapacidades comunicativas complejas.
CIUDAD DEL CABO – Los investigadores están desarrollando herramientas que ayudarán a las personas con necesidades de comunicación complejas a cerrar las brechas en el acceso a la atención médica.
La Facultad de Humanidades de la Universidad de Pretoria (UP) ha llevado a cabo un estudio que involucró la redacción de material de educación sobre la salud para personas con discapacidades comunicativas complejas.
La directora del Centro de Comunicación Aumentativa y Alternativa de UP, la profesora Shakila Dada, dijo que la necesidad se hizo más evidente durante la pandemia de COVID-19.
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«Estaba muy claro que había una necesidad de información de salud confiable y de fácil acceso que debía proporcionarse a las personas con necesidades de comunicación complejas, pero también alguna ayuda sobre cómo navegar en el entorno de atención médica utilizando estrategias de comunicación alternativas y aumentativas para poder tienen sus necesidades de salud satisfechas».
Dada explicó que han desarrollado una variedad de tableros de comunicación con diferentes símbolos de imágenes que ilustran un mensaje específico que debe comunicarse.
«Eso explica lo que se debe comunicar, por ejemplo, cuando vaya al hospital, si necesita tomar una radiografía, por ejemplo, cuáles son los pasos y procesos y, potencialmente, cuáles son algunas de las preguntas que le gustaría hacer o Me gustaría que me respondiera un profesional de la salud».
