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Por Jack Miller para RealClearEducation
En su La direccion de Gettysburg en el apogeo de la Guerra Civil, Abraham Lincoln señaló que Estados Unidos fue “concebido en libertad y dedicado a la proposición de que todos los hombres son creados iguales”. “Ahora”, continuó, “estamos enfrascados en una gran guerra civil, probando si esa nación, o cualquier nación así concebida y dedicada, puede resistir por mucho tiempo”.
Afortunadamente, hoy no estamos en una guerra civil y, uno espera, nunca más lo estará. Estamos, sin embargo, en una batalla por el alma de nuestro país.
La lucha de hoy no se trata de lo que queremos lograr sino, más bien, de cuál es la mejor manera de lograrlo. Ambas partes afirman querer una sociedad en la que las personas puedan vivir una vida plena. Ambos afirman adherirse a la visión esbozada en la Declaración de Independencia y respaldada por nuestra Constitución. Sin embargo, ninguna de las partes tiene ningún sentido de terreno común sobre el cual avanzar.
En términos generales, un lado prevé mejorar nuestra sociedad a través de un gobierno federal altamente involucrado que brinde un mayor apoyo y una mayor regulación destinada a beneficiar a todos. El otro lado cree que los ideales estadounidenses tradicionales de libertad individual, gobierno limitado y mercados libres conducirán a una vida mejor para todos.
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Aquellos que quieren restringir el poder y el alcance del gobierno son descritos como codiciosos y sin compasión por los privados de sus derechos y los menos afortunados. Aquellos que desean mayor ayuda y controles gubernamentales son vistos como ignorantes de la historia y la naturaleza humana. Un lado es juzgado sin corazón; el otro, sin cerebro. Estas caricaturas polarizadoras anulan cualquier deseo de una comprensión real de cómo podemos avanzar como una sola nación.
El asesinato de George Floyd en Minneapolis en 2020, un error judicial, fue la chispa que condujo a la popularización de la teoría crítica de la raza, disturbios y saqueos en muchas ciudades, y el derribo de estatuas de grandes estadounidenses. También dio ímpetu al encuadre sesgado de la Fundación estadounidense del Proyecto 1619. Todos estos acontecimientos han ampliado nuestra brecha. También lo ha hecho enseñar a los jóvenes en colegios, universidades y escuelas K-12 que Estados Unidos es sistémicamente racista, lo que ha enojado a los padres de todo el país.
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De hecho, desde la era de la Guerra de Vietnam, la educación cívica ha estado bajo ataque, comenzando en el nivel universitario y ahora en el nivel K-12. Para asegurarnos de que nuestra nación, “concebida en libertad y dedicada a la proposición de que todos los hombres son creados iguales”, pueda perdurar, debemos estar a la altura del desafío.
La buena noticia es que la mayoría de los estadounidenses creen en la visión de nuestra Declaración de Independencia de que “todos los hombres son creados iguales” y que todos tienen derecho a “la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad”. A lo largo de los años, esa visión nos ha unido como un solo pueblo, incluso a través de los debates más divisivos, y ha atraído a millones a las costas de Estados Unidos.
Es esa visión unificadora la que debe enseñarse a nuestros jóvenes. Después de todo, recaerá sobre sus hombros continuar el progreso que han hecho las generaciones anteriores. Frederick Douglass, durante la era de la Guerra Civil, y Martin Luther King Jr., durante la era de los derechos civiles, invocaron esa visión al abogar por una sociedad daltónica y el juego limpio para todos. Hemos recorrido un largo camino hacia el logro de esos objetivos. Pero enseñar a nuestros jóvenes a través de la lente del agravio racial y el historicismo marxista corrompe y revierte ese progreso.
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Esta mala educación debe parar. Afortunadamente, ahora que los padres y el público están conscientes y alarmados por la situación, el cambio es posible. La solución es clara: es reintroducir y revitalizar la enseñanza tanto de nuestros principios fundacionales y una historia estadounidense completa e imparcial en nuestras aulas. Si bien no es complicado, esta solución requerirá trabajo duro y apoyo financiero.
Para que nuestro país perdure, todos los niños deben tener asegurada una educación de alta calidad. No todo el mundo necesita ir a la universidad para llevar una vida exitosa. Pero todos los niños necesitan y tienen derecho a una experiencia de aprendizaje K-12 de calidad. Eso debería incluir un sólida educación cívica en nuestros principios fundacionales y nuestra forma de gobierno, así como nuestra historia de progreso hacia el cumplimiento de la promesa de nuestra Declaración. Los niños deben aprender sobre la cultura estadounidense de libertad y oportunidad que permite que cualquier persona logre el éxito y ha convertido a nuestro país en un imán para personas de todo el mundo. Juntos, debemos seguir trabajando para lograr la visión de nuestra Declaración.
Distribuido con permiso de Real Clear Wire.
Jack Miller es el fundador y presidente de la Centro Jack Milleruna organización 501(c)(3) que promueve la enseñanza de los principios fundamentales y la historia de los Estados Unidos mediante el apoyo a profesores y programas en los campus de todo el país, así como cursos para maestros de K-12 que los ayudan a crear lecciones atractivas para sus estudiantes.
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